第316章 思维格式化星球（2/2）

肖峰看着自己的手臂逐渐被“正确”二字覆盖，突然想起蓝玫瑰原野的规则：「言说即创造，那么否定言说本身也是一种创造」。

“试试这个！”他用铅笔在空气中写下“错误”，字迹立刻爆炸成彩色烟雾，烟雾中飞出无数“非标思维病毒”——这些病毒其实是被囚禁的创意碎片，它们钻进考生的头环，投影出各自被抹杀的梦想：

有人想在火山里养热带鱼，有人想让星星变成会唱歌的铃铛，还有人想把考试卷折成纸船驶向银河。

“原来……我曾经想当漫画家？”一个考生摸着突然出现的彩色铅笔，眼泪滴在试卷上，竟晕开了从未见过的渐变色。

更多考生摘下头环，用指甲在制服上刮出彩色纹路，那些纹路组成了“自由”“好奇”等违禁词汇。审判长的面具出现裂痕，露出底下机械般的金属面孔：“你们这是在破坏文明！”

“不，我们在重建文明。”肖峰将“可能性色”铅笔插入审判台中心，铅笔像树苗般迅速生长，根系穿透试卷地基，吸收了所有的红色叉号和标准答案。

考场的天花板裂开，露出被囚禁的天空——那是一片被压成平面的彩虹，正等待着被重新激活。

王小乐的老师不知何时出现在人群中，她看着学生们用试卷折成的千纸鹤，想起自己曾经偷偷在教案里画的插画。

她颤抖着摘下“正确答案”面具，从口袋里掏出一支被没收多年的彩色粉笔，在废墟上画了一颗心：“对不起，我曾以为只有一种正确的活法。”

当星光鲸鱼再次起飞时，整个星球的试卷都变成了彩色的风筝，在天空中拼出“答案不止一个”的巨幅标语。

肖峰看见，那些曾被格式化的考生们，此刻正在地面上用脚印书写新的问题，每个问题都像种子般落入土壤，孕育着即将破土而出的奇迹。

而在地球的教育研讨会上，王小乐的老师举起一张画着蓝色太阳的试卷：“或许我们该重新定义‘正确’——当孩子们开始问‘为什么太阳不能是蓝色’时，真正的学习才刚刚开始。”

会场的投影屏突然故障，播放出肖峰一行人的涂鸦宇宙，画面中，疗养院人格的猫正用尾巴在星空中写下：「教育不是装满水桶，而是点燃火焰」。